Σχετικά με το Έργο
Το CO-EXIST εργάζεται για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία του διαθρησκειακού διαλόγου για την προώθηση της ειρηνικής συνύπαρξης διαφορετικών θρησκευτικών ομάδων σε ολόκληρη την ευρωπαϊκή κοινωνία. Ο βασικός μας στόχος με το έργο CO-EXIST είναι να υποστηρίξουμε τους νέους στις κοινότητές μας να ασχοληθούν με τη δημοσιογραφία των πολιτών, να αντιμετωπίσουν τις προκαταλήψεις για άλλες θρησκείες που παρουσιάζονται στα κυρίαρχα μέσα ενημέρωσης και να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες των πλατφορμών των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για την προώθηση της πολιτιστικής και θρησκευτικής ανεκτικότητας σε ολόκληρη την Ευρώπη. Μέσω της εργασίας μας με νέους από διαφορετικές θρησκευτικές κοινότητες, όλοι οι εταίροι έχουν επίγνωση της ανάγκης ανάπτυξης ενός μηχανισμού για την ενθάρρυνση του διαθρησκειακού διαλόγου μεταξύ των θρησκευτικών ομάδων.
Μέσω του έργου CO-EXIST, οι εταίροι ανταποκρίνονται σε αυτή την ανάγκη στις κοινότητές μας, για να υποστηρίξουν τους νέους να βρουν τους μηχανισμούς για την εμπλοκή και την προώθηση του διαθρησκειακού διαλόγου, για να γίνει η ευρωπαϊκή κοινωνία ένα πιο ειρηνικό και ανεκτικό μέρος για τους ανθρώπους όλων των θρησκειών και πολιτισμών. Σε πολλές περιπτώσεις, η ευθύνη για τη δημιουργία μιας ανεκτικής κοινωνίας για τους ανθρώπους όλων των θρησκειών ανατίθεται στο κράτος. Ωστόσο, μέσω του CO-EXIST, πιστεύουμε ότι αυτό το αίσθημα ευρωπαϊκής ανεκτικότητας και ενότητας μπορεί να καλλιεργηθεί από ένα κίνημα που δίνει τη δυνατότητα στους νέους να συμμετάσχουν σε διαθρησκειακό και διαπολιτισμικό διάλογο, να ανακαλύψουν τις κοινές αξίες που έχουμε και να προωθήσουν το δυναμικό της δημοσιογραφίας των πολιτών, με την υποστήριξη ψηφιακών εργαλείων και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, ώστε να μπορούν να προωθήσουν τον ανεκτικό διαθρησκειακό διάλογο σε ολόκληρη την Ευρώπη. Οι εκστρατείες παραπληροφόρησης μπορούν να χρησιμοποιήσουν ως όπλο το "πλαίσιο" για να δημιουργήσουν μια αίσθηση "διαφορετικότητας" μεταξύ διαφορετικών πολιτισμικών και θρησκευτικών ομάδων στην Ευρώπη, για να προκαλέσουν διχασμό. Σήμερα, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης χρησιμοποιούνται σε μεγάλο βαθμό για τη διάδοση αυτής της παραπληροφόρησης και την πρόκληση διχασμού μεταξύ των ομάδων. Μέσω του έργου CO-EXIST συνεργαζόμαστε με νέους και σύμβουλους νέων για να αξιοποιήσουμε τη δύναμη των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, εκπαιδεύοντας τους νέους ως ενημερωμένους δημοσιογράφους-πολίτες.
Πρόγραμμα σπουδών Citizen Media για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των νέων
Το CO-EXIST παρέχει τα ακόλουθα εκπαιδευτικά προγράμματα και αποτελέσματα για τους συμβούλους νέων. Το CO-EXIST παρουσιάζει 50 ώρες διαδικτυακής και δια ζώσης μάθησης για νέους, που αφορούν κάθε μία από τις ακόλουθες ενότητες:
Ενότητα 1
Δημοσιογραφία των πολιτών 101 - Εισαγωγή στον τρόπο εντοπισμού θεμάτων που αξίζουν ειδησεογραφικό ενδιαφέρον- δεοντολογία στη δημοσιογραφία- όρια και δυνατότητες των διαφόρων κινητών πλατφορμών και εργαλείων- ανάπτυξη κατάλληλης στρατηγικής και πλατφόρμας/εργαλείου για την προσέγγιση του κοινού- εφαρμογή δεοντολογικών και ασφαλών πρακτικών στα μέσα ενημέρωσης.
Ενότητα 2
Διαπολιτισμικός και διαθρησκειακός διάλογος - εισαγωγή στον τρόπο προετοιμασίας για διαπολιτισμικό και διαθρησκειακό διάλογο- διαπολιτισμικά και διαθρησκειακά έθιμα και κανόνες- διαπολιτισμική επικοινωνία - τι πρέπει και τι δεν πρέπει- εξάσκηση της ανεκτικότητας σε διαφορετικές ομάδες- δεοντολογία στη διαπολιτισμική και διαθρησκειακή συνέντευξη.
Ενότητα 3
Συνέντευξη και συγγραφή - εισαγωγή στον τρόπο διεξαγωγής μιας συνέντευξης για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης- πώς να διασφαλίζεται η αποφυγή προκαταλήψεων στην τεχνική της συνέντευξης- ανάλυση και παρουσίαση συνεντεύξεων σε γραπτή μορφή - πώς να κατασκευάζονται άρθρα και ιστολόγια- έλεγχος γεγονότων και παραπομπές- κοινοποίηση άρθρων και ιστολογίων στο διαδίκτυο.
Ενότητα 4
Παραγωγή και επεξεργασία βίντεο - εισαγωγή στον τρόπο εγγραφής και επεξεργασίας συνεντεύξεων βίντεο, vox pops και εκπομπών πεδίου, χρησιμοποιώντας τα κινητά σας και τις διαθέσιμες συσκευές μέσων ενημέρωσης- πώς να προετοιμάζεστε για διάφορες μορφές συνεντεύξεων βίντεο- διαμοιρασμός περιεχομένου βίντεο στο διαδίκτυο.
Ενότητα 5
Podcasts και συνεντεύξεις ήχου - παρουσίαση του τρόπου προετοιμασίας για μια συνέντευξη ήχου ή φιλοξενία ενός Podcast- τεχνικές συνέντευξης για συνεντεύξεις ήχου- ηχογράφηση και επεξεργασία ήχου- δημοσίευση σε κατάλληλα κανάλια κοινωνικής δικτύωσης.
Διαδικτυακά CO-EXIST WebQuests για διαθρησκειακό διάλογο
Το CO-EXIST περιλαμβάνει συνολικά 8 WebQuests για την προώθηση του διαθρησκειακού διαλόγου μεταξύ των νέων συμμετεχόντων. Αυτά περιλαμβάνουν τέσσερα σε εισαγωγικό επίπεδο και τέσσερα σε προχωρημένο επίπεδο, που αφορούν καθένα από τα ακόλουθα 4 θέματα:
1. Υπευθυνότητα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (εντοπισμός ψευδών ειδήσεων, επαλήθευση και έλεγχος γεγονότων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης)
2. Διαταραχή της πληροφόρησης (σάτιρα και παρωδία, click-bait, περιεχόμενο απάτης, χειραγωγημένο περιεχόμενο)
3. Αντιμετώπιση των προνομίων και της ποικιλομορφίας στα μέσα ενημέρωσης (αμφισβήτηση της προκατάληψης των μέσων ενημέρωσης - αναπαράσταση άλλων θρησκειών, πολιτισμών, μειονοτήτων - και πώς θα μπορούσαμε να επαναπροσδιορίσουμε τα μέσα ενημέρωσης)
4. Σύγχρονη προπαγάνδα (διάδοση μιμς, χορηγούμενο περιεχόμενο, ψεύτικες ειδήσεις που σχετίζονται με άλλες θρησκείες)
Κατάρτιση συμβούλων νέων σε θέματα νεολαίας
Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους συμβούλους νέων εισάγει τους πόρους WebQuest που αναπτύχθηκαν για την υποστήριξη του διαθρησκειακού διαλόγου ως επίκεντρο των έργων δημοσιογραφίας των πολιτών που αναλαμβάνουν οι νέοι- καθώς και το πρόγραμμα σπουδών για τα μέσα ενημέρωσης των πολιτών. Το πρόγραμμα αυτό υποστηρίζει τους συμβούλους νέων ώστε να αναπτύξουν σχέδια μαθημάτων για την ενσωμάτωση αυτών των υλικών στην πρακτική τους. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει 42 ώρες μάθησης για τους συμβούλους νέων, οι οποίες κατανέμονται στις ακόλουθες τρεις ενότητες, με 6 ώρες δια ζώσης και 8 ώρες αυτοκατευθυνόμενης μάθησης ανά ενότητα:
Ενότητα 1
Κατανόηση του διαθρησκειακού διαλόγου και πώς να υποστηρίξετε καλύτερα τους νέους να συμμετάσχουν σε διαπολιτισμικές και διαθρησκειακές ανταλλαγές. Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει δραστηριότητες ρόλων, παιχνίδια και προσομοιώσεις για να ενθαρρύνει τους συμβούλους νέων να αντιμετωπίσουν τις δικές τους προκαταλήψεις απέναντι σε άλλες θρησκευτικές ομάδες και να τους προετοιμάσει να διευκολύνουν τον διαθρησκειακό διάλογο στις κοινότητές τους.
Ενότητα 2
Μάθηση βασισμένη σε προκλήσεις στο πλαίσιο της εργασίας με νέους - εφαρμογή, αξιολόγηση και ανάπτυξη διαδικτυακών ερωτήσεων.
Ενότητα 3
Παράδοση του προγράμματος σπουδών CO-EXIST Citizen Media- βέλτιστες πρακτικές για την εργασία σε μη τυπικά, ψηφιακά και κοινωνικά μέσα μάθησης- και προστασία των μαθητών σε αυτούς τους χώρους
CO-EXIST Ψηφιακό Newsroom και Ενότητες Media Moderation
Το Newsroom έχει σχεδιαστεί για να φιλοξενεί ειδησεογραφικό περιεχόμενο που αναπτύσσεται από τους δημοσιογράφους-πολίτες του CO-EXIST. Αυτό το ψηφιακό Newsroom δίνει σε αυτούς τους δημοσιογράφους-πολίτες μια πλατφόρμα για να προωθήσουν το μήνυμά τους, να προωθήσουν τα ευρήματά τους από τη συμμετοχή τους σε διαπολιτισμικό και διαθρησκειακό διάλογο και να συζητήσουν θέματα που αφορούν τους νέους ανθρώπους και σχετίζονται με την πίστη και την πολιτισμική τους ταυτότητα και να τα δημοσιεύσουν στο διαδίκτυο. Το ψηφιακό Newsroom φιλοξενεί επίσης μια διαδικτυακή εφημερίδα, καθώς και podcasts και ηχητικές συνεντεύξεις από κάθε χώρα όπου εφαρμόζεται πιλοτικά αυτό το πρόγραμμα. Η πλατφόρμα του Newsroom φιλοξενεί επίσης 4 Ενότητες Media Moderation, που αναπτύχθηκαν για να διασφαλίσουν ότι οι δημοσιογράφοι-πολίτες θα υποστηριχθούν ώστε να αναλάβουν και να διαχειριστούν το Ψηφιακό CO-EXIST Newsroom μετά τη λήξη του έργου. Οι τέσσερις αυτές εισαγωγικές ενότητες αντιμετωπίζουν 4 διαφορετικές πτυχές της προκατάληψης, όπως εντοπίστηκαν από τους εταίρους κατά την προετοιμασία αυτής της εφαρμογής. Αυτές περιλαμβάνουν:
Σχετικά με εμάς
Επικοινωνία
Για να συμμετάσχετε και να υποστηρίξετε το έργο μας, παρακαλούμε βρείτε και ακολουθήστε μας στο Facebook στη διεύθυνση:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
Αριθμός έργου: 2022-2-IE01-KA220-YOU-
Greek 
English 
French 
Spanish 
German